Modell för vuxenutbildning

Grundläggande

En felaktig inställning till inlärningsprocessen skapar förutsättningar för psykologiska problem i leken. Brygga, problem med motivation, rädsla och självförtroende kan elimineras genom att få en bättre förståelse för hur man lär sig och hur man tillämpar denna kunskap.

I detta kapitel beskrivs de tre teorier som ligger till grund för ett organiserat och logiskt utvecklingsramverk. Detta följs av en kunds berättelse om hur han använde dessa teorier för att lösa sin Bro problem.

Tre huvudsakliga teorier:

• Modellen för vuxenutbildning: beskriver fyra olika nivåer i inlärningsprocessen
• Kirminkonceptet: visar hur förbättringar sker över tid
• Processmodell: underlättar kontinuerlig förbättring och spel på högsta nivå

På kort sikt kan det verka mycket komplicerat att förstå hur man lär sig bättre, men senare kommer du att få information som gör det lättare att lösa psykologiska problem i spelet. Dessa tre teorier kan också bidra till att förbättra dina pokerfärdigheter (inte dina psykologiska färdigheter).

Modell för vuxenutbildning

När man lär sig en ny färdighet är själva processen förutsägbar och har en tydlig början och ett tydligt slut. Även om spelare skiljer sig åt i vissa unika aspekter av inlärning (t.ex. hur snabbt de lär sig, vilken information de lättast tar till sig, var de fastnar mest), är hela processen mer eller mindre densamma.

Adult Learning Model (ALM) är en enkel teori som beskriver fyra olika nivåer i inlärningsprocessen. De fyra nivåerna är

• Nivå 1 - Medvetslös inte kompetens. Du vet inte ens vad du inte kan än. Med andra ord kanske du inte har en aning om vilka färdigheter du fortfarande saknar. För vissa spelare är okunnighet en lycka.
• Nivå 2 – Avsiktlig bristande kompetens. Nu börjar du bli medveten om vad du ännu inte kan. Detta gör dig inte skicklig, det betyder bara att du nu vet vilka färdigheter du behöver förbättra. Att bli medveten sker på grund av din egen omdömesförmåga, eller när någon utifrån delar med sig av sin omdömesförmåga.
• Nivå 3 – Avsiktlig kompetens. Om du har nått denna nivå betyder det att du har lagt ner tillräckligt med arbete och/eller upprepat samma handling tillräckligt ofta för att förvärva färdigheten. Men poängen är att du måste tänka på vad du har lärt dig för att behålla din skicklighet... annars förlorar du den.
• Nivå 4 – Omedveten kompetens. På denna nivå har du nått ett stadium där du kan något så bra att det blir automatiskt och inte kräver någon eftertanke. Omedveten kompetens är inlärningens heliga graal och det viktigaste begreppet i den här boken.

Dessa nivåer är logiska när man tänker tillbaka på hur det är att lära sig spela poker eller något annat i livet. Ett bra exempel på SMM i praktiken är att lära sig köra bil. Tänk tillbaka på när du var liten och funderade på att köra bil. På den tiden visste du inte mycket om vad en bil var alls, än mindre hur man körde en. Det är omedveten inkompetens. Sedan, som tonåring, förstod du mycket mer om bilkörning. Kanske blev du irriterad över det faktum att du inte visste hur man körde. Du blev medveten om din inkompetens. Tänk nu tillbaka på första gången du satte dig bakom ratten. För att köra bil behövde du lära dig att köra, att trycka på gaspedalen, att hålla ögonen på vägen och radion på samtidigt, att anpassa dig till trafikens hastighet och att lära dig att hantera tusentals olika situationer. Du var tvungen att koncentrera dig och tänka på alla dessa faktorer för att undvika att skada dig själv eller andra trafikanter. Detta är medveten kompetens. Efter några år behöver du inte längre tänka på var och en av dessa faktorer för att köra bil. Det har blivit en naturlig färdighet som kräver mycket lite ansträngning. Utan större eftertanke kan du köra bil, lyssna på musik, prata med passagerare, hantera situationer på vägen som dåligt väder, etc., allt på samma gång. Körningen har nått en nivå av omedveten kompetens.

Nackdelarna är färdigheter. Det finns brister och gamla vanor i den psykologiska och tekniska kompetensen i ditt omedvetna pokerspel. I grund och botten är du bra på att använda dina dåliga vanor, men du vill inte att de ska fortsätta längre.

Innan du börjar titta på hur SMM kan tillämpas på poker bör du ta en minut till att fundera över några saker:

1. Hur mycket kunskap hade du när du först satte dig ner för att spela poker?
2. Hur komplex är din tankeprocess innan du fattar beslut nu jämfört med när du precis hade börjat utvecklas?
3. Ett misstag som du nyligen har upptäckt att du begår?
4. Beslut som fattas automatiskt under spelet?
5. Misstag som inte kommer att upprepas.

Ett bra exempel på tillämpningen av SMM i poker är starthanden (starthand) Urval. När du först började spela hade du förmodligen inte hört talas om starthandstabellen och spelade för många händer. Även när du hade viss kunskap om den insåg du förmodligen inte varför det är ett misstag att syna en 3bet med QJo när du inte har position. Så detta var en svaghet hos dig som du inte var medveten om, oavsett om du var helt eller delvis omedvetet okunnig om konceptet med öppningshänder.

Låt oss hoppa till några veckor eller månader efter att du har börjat fundera på hur man spelar poker, och särskilt hur man väljer vilka händer man ska spela med. Du kanske har fått den här informationen från en vän eller från en bok som belyser värdet av vissa händer i olika positioner mot olika motståndare. Kanske kom informationen från en motståndare som skällde ut dig för att du spelade två QJo dåligt, eller så kanske du själv märkte att du förlorade pengar i det långa loppet genom att spela QJo på det här sättet. Än så länge har du inte listat ut vilka händer du ska spela, men du har listat ut att något är fel. Att bara inse att du gjorde misstag i de händer du spelade gjorde dig inte bra på det, men det var ett tecken på att du behövde arbeta på det. Du kommer att inse att du medvetet inte är på kompetensnivå när du först märker ditt misstag.

När du fortsätter att spela och förbättra dig kommer du att förstå för- och nackdelarna med alla möjliga starthänder. Det verkar som att du blir bättre, att du har kontroll över händerna du spelar och att allt går bra... tills du tappar koncentrationen i slutet av en lång session, eller blir frustrerad efter att ha förlorat några stora potter... och plötsligt är du tillbaka i dina gamla vanor och spelar med händer som borde vara foldade. Även om dessa misstag blir uppenbara senare bekräftar det bara att du inte riktigt vet vilka händer du ska spela så bra som du trodde att du gjorde. I det här skedet av inlärningsprocessen måste du fortfarande tänka på vilka händer du ska spela med, annars kommer du att göra misstag.

Med mer erfarenhet, mer arbete och mer övning är ditt arbete äntligen klart. Nu är även tiltindami du kan rycka på axlarna åt svaga händer utan större eftertanke. Det är en ny vana där beslutet fattas automatiskt. Det har krävts en hel del arbete för att komma hit, men resultatet är värt det. Nu behöver du inte tänka på vilka starthänder du ska spela med, och ditt sinne är fritt att lära sig nya saker.

Oavsett om det handlar om starthänder eller känslomässig kontroll har ditt sinne en gräns för hur mycket information det kan bearbeta samtidigt. Du kan bara arbeta med enskilda aspekter av ditt spel åt gången. Det är därför viktigt att veta var dina SMM-färdigheter ligger. Det är det enda sättet att veta var du ska fokusera din utveckling. Om du inte längre behöver tänka på hur du ska bli bra på ett område, är hjärnan fri att ta sig an en annan svag punkt i ditt spel, och gå från medveten icke-expertis till omedveten excellens. Men om du fortfarande återgår till gamla vanor måste du lägga ner mer arbete, även om du inte tänker så.

I verkligheten har inlärningsprocessen många fler små steg än vad SMM beskriver, men teorin är enklare och särskilt relevant för ditt spel.

Den här artikelserien är baserad på Jered Tendlers bok om pokerpsykologi, The Mental Game of Poker. Om du vill köpa originalet, som finns på engelska, kan du göra det på amazon.com

Var är det bästa stället att spela poker?