Modell des Erwachsenenlernens

Grundlagen

Ein falscher Ansatz zum Lernprozess schafft Voraussetzungen für psychologische Spielprobleme. Probleme mit Brücke, Motivation, Angst und Vertrauen können eliminiert werden, wenn man ein besseres Verständnis dafür erlangt, wie man lernen und dieses Wissen anwenden kann.

Dieser Abschnitt beschreibt drei Theorien, die die Grundlage eines organisierten und logischen Verbesserungssystems bilden. Später wird die Geschichte eines Kunden erzählt, der erklärt, wie er mit diesen Theorien seine Brücken-Probleme gelöst hat.

Drei Haupttheorien:

• Modell des Erwachsenenlernens: beschreibt vier verschiedene Stufen des Lernprozesses
• Wurmkonzept: zeigt, wie sich die Verbesserung im Laufe der Zeit vollzieht
• Prozessmodell: erleichtert kontinuierliche Verbesserung und Spielen auf höchstem Niveau

Kurzfristig mag das Verständnis, wie man besser lernt, sehr kompliziert erscheinen, aber später werden Sie Informationen erhalten, die die Lösung psychologischer Spielprobleme erleichtern. Die genannten drei Theorien können auch zur Verbesserung Ihrer Pokerfähigkeiten (nicht psychologisch) beitragen.

Modell des Erwachsenenlernens

Beim Erlernen einer neuen Fähigkeit ist der Prozess vorhersehbar und hat einen klaren Anfang und ein klares Ende. Obwohl sich die Spieler in bestimmten einzigartigen Lernaspekten unterscheiden (z.B. wie schnell sie lernen, welche Informationen sie leicht aufnehmen, wo sie am meisten hängen bleiben), ist der gesamte Prozess mehr oder weniger gleich.

Das Modell des Erwachsenenlernens (MEL) ist eine einfache Theorie, die vier verschiedene Stufen des Lernprozesses beschreibt. Diese vier Stufen sind:

• Stufe 1 – Unbewusste Inkompetenz. Sie wissen nicht einmal, was Sie nicht wissen. Mit anderen Worten, vielleicht haben Sie keine Vorstellung davon, welche Fähigkeiten Ihnen noch fehlen. Für einige Spieler ist Unwissenheit ein Segen.
• Stufe 2 – Bewusste Inkompetenz. Jetzt werden Sie sich dessen bewusst, was Sie noch nicht wissen. Das macht Sie noch nicht geschickt, aber jetzt wissen Sie, welche Fähigkeiten Sie verbessern müssen. Das Bewusstwerden geschieht durch Ihre eigene Einsicht oder wenn jemand anderes seine Einsicht mit Ihnen teilt.
• Stufe 3 – Bewusste Kompetenz. Wenn Sie diese Stufe erreicht haben, bedeutet das, dass Sie genug Arbeit investiert und/oder dieselbe Handlung oft genug wiederholt haben, um die Fähigkeit zu erlangen. Der Punkt ist jedoch, dass Sie, um geschickt zu bleiben, über das Gelernte nachdenken müssen… andernfalls verlieren Sie die Fähigkeit.
• Stufe 4 – Unbewusste Kompetenz. Auf dieser Stufe haben Sie eine Phase erreicht, in der Sie etwas so gut können, dass es automatisch wird und kein Nachdenken erfordert. Unbewusste Kompetenz ist der Heilige Gral des Lernens und das wichtigste Konzept in diesem Buch.

Diese Stufen ergeben Sinn, wenn Sie an Ihre Erfahrungen beim Erlernen von Poker oder irgendetwas anderem im Leben denken. Ein hervorragendes Beispiel für das MEL in der Praxis ist das Erlernen des Autofahrens. Erinnern Sie sich daran, wie Sie als Kind über das Autofahren dachten. Damals wussten Sie kaum, was ein Auto ist, geschweige denn, wie man es fährt. Das ist unbewusste Inkompetenz. Dann, als Teenager, verstanden Sie viel mehr über das Fahren. Vielleicht ärgerte Sie die Tatsache, dass Sie nicht fahren konnten. Sie wurden sich Ihrer Inkompetenz bewusst. Erinnern Sie sich jetzt an das erste Mal, als Sie hinter dem Steuer saßen. Um ein Auto zu fahren, mussten Sie lernen, wie man lenkt, Gas gibt, die Straße beobachtet und gleichzeitig den Radiosender wechselt, sich an die Verkehrsgeschwindigkeit anpasst und in Tausenden von verschiedenen Situationen zurechtkommt. Sie mussten sich konzentrieren und all diese Faktoren bedenken, um sich selbst oder andere Verkehrsteilnehmer nicht zu gefährden. Das ist bewusste Kompetenz. Nach einigen Jahren müssen Sie nicht mehr über jeden dieser Faktoren nachdenken, um ein Auto zu fahren. Diese Fähigkeit ist natürlich geworden und erfordert sehr wenig Aufwand. Ohne viel Nachdenken können Sie gleichzeitig fahren, Musik hören, mit den Passagieren sprechen und mit Situationen auf der Straße umgehen, wie z.B. schlechtes Wetter usw. Das Fahren hat das Niveau der unbewussten Kompetenz erreicht.

Mängel sind Fähigkeiten. In der unbewussten Kompetenz Ihres psychologischen und technischen Pokerspiels gibt es Mängel und alte Gewohnheiten. Im Wesentlichen sind Sie gut darin, Ihre schlechten Gewohnheiten zu nutzen, aber Sie möchten nicht, dass dies weiterhin der Fall ist.

Bevor Sie sich damit befassen, wie das MEL im Poker angewendet wird, nehmen Sie sich eine Minute Zeit, um einige Dinge zu überlegen:

1. Wie viel wussten Sie, als Sie das erste Mal Poker spielten?
2. Die Komplexität Ihres Denkprozesses vor Entscheidungen jetzt und damals, als Sie gerade anfingen, sich zu verbessern?
3. Ein Fehler, den Sie kürzlich entdeckt haben?
4. Entscheidungen, die während des Spiels automatisch getroffen werden?
5. Fehler, die nicht mehr vorkommen.

Ein gutes Beispiel für die Anwendung des MEL im Poker ist die Auswahl der Starthände (starting hand). Als Sie gerade anfingen zu spielen, hatten Sie wahrscheinlich noch nie von einer Starthandtabelle gehört und spielten zu viele Hände. Selbst als Sie ein wenig Wissen darüber erlangten, verstanden Sie wahrscheinlich immer noch nicht, warum es ein Fehler ist, mit QJo auf einen 3-Bet ohne Position zu antworten. Das war also Ihre Schwäche, von der Sie nichts wussten, unabhängig davon, ob Sie vollständig oder teilweise unbewusst inkompetent in Bezug auf das Konzept der Starthände waren.

Springen wir einige Wochen oder Monate vor, nachdem Sie begonnen haben, sich für das Pokerspiel zu interessieren und insbesondere dafür, welche Hände Sie spielen sollten. Diese Informationen könnten Sie von einem Freund oder einem Buch erhalten haben, das den Wert bestimmter Hände in verschiedenen Positionen und gegen verschiedene Gegner betont. Vielleicht kamen diese Informationen von einem Gegner, der Sie für ein schlechtes Spiel mit QJo beschimpfte, oder vielleicht bemerkten Sie selbst, dass Sie langfristig Geld verlieren, wenn Sie so mit QJo spielen. Bisher haben Sie nicht verstanden, welche Hände Sie spielen sollten, aber Sie haben erkannt, dass etwas nicht stimmt. Das Bewusstsein, dass Sie Fehler bei der Auswahl der Hände machen, die Sie spielen, hat Sie noch nicht gut darin gemacht, aber es war ein Zeichen dafür, dass Sie daran arbeiten müssen. Sie werden erkennen, dass Sie sich auf der Stufe der bewussten Inkompetenz befinden, wenn Sie zum ersten Mal Ihren Fehler bemerken.

Während Sie weiter spielen und sich verbessern, werden Sie die Vor- und Nachteile aller möglichen Starthände verstehen. Es wird so aussehen, als ob Sie Fortschritte machen, als ob Sie die Kontrolle darüber haben, welche Hände Sie spielen, und alles läuft gut… bis Sie die Konzentration am Ende einer langen Sitzung verlieren oder sich ärgern, nachdem Sie einige große Pots verloren haben… plötzlich kehren Sie zu alten Gewohnheiten zurück und spielen Hände, die Sie folden sollten. Obwohl diese Fehler später offensichtlich werden, bestätigt dies nur, dass Sie nicht so gut wissen, welche Hände Sie spielen sollten, wie Sie dachten. Auf dieser Stufe des Lernprozesses müssen Sie immer noch darüber nachdenken, welche Hände Sie spielen sollen, sonst machen Sie Fehler.

Mit noch mehr Erfahrung, mehr Arbeit und Übung ist Ihre Arbeit schließlich abgeschlossen. Jetzt können Sie selbst im tilt schwache Hände ohne großes Nachdenken folden. Dies ist eine neue Gewohnheit, bei der die Entscheidung automatisch getroffen wird. Es erfordert viel Arbeit, um hierher zu gelangen, aber das Ergebnis ist es wert. Jetzt müssen Sie nicht mehr darüber nachdenken, welche Starthände Sie spielen sollen, und Ihr Geist ist frei und kann für das Erlernen neuer Dinge genutzt werden.

Ob es sich um Starthände oder Emotionskontrolle handelt, Ihr Geist hat eine Grenze, wie viel Information er gleichzeitig verarbeiten kann. Sie können nur an einzelnen Aspekten Ihres Spiels gleichzeitig arbeiten. Daher ist es entscheidend zu wissen, auf welcher MEL-Stufe sich Ihre Fähigkeiten befinden. Nur so wissen Sie, worauf Sie sich bei der Verbesserung konzentrieren müssen. Wenn Sie nicht mehr darüber nachdenken müssen, wie Sie in einem Bereich gut sein können, bedeutet das, dass Ihr Geist frei ist, sich einem anderen schwachen Punkt Ihres Spiels zu widmen und von bewusster Inkompetenz zu unbewusster Kompetenz zu wechseln. Wenn Sie jedoch immer noch zu alten Gewohnheiten zurückkehren, müssen Sie mehr Arbeit investieren, auch wenn Sie nicht darüber nachdenken.

In der Realität hat der Lernprozess viel mehr kleine Schritte, als das MEL beschreibt, aber eine solche Theorie ist einfacher und besonders wichtig für Ihr Spiel.

Die Artikelserie basiert auf dem Poker-Psychologiebuch von Jered Tendler: „Mental Game of Poker“. Wer das Original, das auf Englisch ist, erwerben möchte, kann dies auf amazon.com tun.

Wo spielt man am besten Poker?