Pieaugušo mācīšanās modelis

Pamati

Nepareiza pieeja mācību procesam rada priekšnoteikumus psiholoģiskām problēmām spēlē. Tilts, motivācijas, baiļu un pārliecības problēmas var novērst, labāk izprotot, kā mācīties un kā šīs zināšanas izmantot.

Šajā nodaļā ir aprakstītas trīs teorijas, kas veido organizētas un loģiskas attīstības sistēmas pamatu. Tam seko klienta stāsts par to, kā viņš izmantoja šīs teorijas, lai atrisinātu savu problēmu. Tilts problēmas.

Trīs galvenās teorijas:

• Pieaugušo mācīšanās modelis: apraksta četrus dažādus mācīšanās procesa līmeņus.
• Kirmina koncepcija: kā laika gaitā notiek uzlabojumi
• Procesa modelis: veicina nepārtrauktu uzlabošanu un spēlēšanu augstākajā līmenī.

Īstermiņā izpratne par to, kā labāk mācīties, var šķist ļoti sarežģīta, taču vēlāk jūs iegūsiet informāciju, kas atvieglos psiholoģisko problēmu risināšanu spēlē. Šīs trīs teorijas var arī palīdzēt uzlabot jūsu pokera prasmes (nevis psiholoģiskās prasmes).

Pieaugušo mācīšanās modelis

Apgūstot jaunu prasmi, pats process ir paredzams, un tam ir skaidrs sākums un beigas. Lai gan spēlētāji atšķiras dažos unikālos mācīšanās aspektos (piemēram, cik ātri viņi mācās, kādu informāciju viņi viegli apgūst, kur viņi visvairāk iestrēgst), viss process ir vairāk vai mazāk vienāds.

Pieaugušo mācīšanās modelis (ALM) ir vienkārša teorija, kas apraksta četrus dažādus mācīšanās procesa līmeņus. Četri līmeņi ir šādi:

• 1. līmenis - bez apziņas nevis kompetence. Jūs pat nezināt, ko vēl nezināt. Citiem vārdiem sakot, jums, iespējams, nav ne jausmas, kādu prasmju jums vēl trūkst. Dažiem spēlētājiem nezināšana ir svētlaime.
• 2. līmenis - apzināta nekompetence. Tagad jūs sākat apzināties to, ko vēl nezināt. Tas nenozīmē, ka jūs esat prasmīgs, tas tikai nozīmē, ka tagad zināt, kuras prasmes jums ir jāuzlabo. Apzināšanās notiek, pateicoties jūsu pašu atpazīšanai vai arī tad, kad kāds no malas dalās ar savu atpazīšanu.
• 3. līmenis - Apzināta kompetence. Ja esat sasniedzis šo līmeni, tas nozīmē, ka esat ieguldījis pietiekami daudz darba un/vai pietiekami daudz atkārtojis vienu un to pašu darbību, lai apgūtu šo prasmi. Taču galvenais ir tas, ka, lai saglabātu prasmju līmeni, jums ir jādomā par to, ko esat iemācījies... citādi jūs zaudēsiet prasmes.
• 4. līmenis - Neapzināta kompetence. Šajā līmenī esat sasniedzis līmeni, kad kaut ko zināt tik labi, ka tas kļūst automātisks un neprasa domāšanu. Neapzināta kompetence ir mācīšanās Svētais Grāls un vissvarīgākais jēdziens šajā grāmatā.

Šiem līmeņiem ir jēga, ja atceraties savu pieredzi, kas gūta, mācoties pokeru vai jebko citu dzīvē. Lielisks SMM piemērs praksē ir mācīšanās vadīt automašīnu. Atcerieties, kad bērnībā domājāt par automašīnas vadīšanu. Tajā laikā jūs vispār neko daudz nezinājāt par to, kas ir automašīna, nemaz nerunājot par to, kā to vadīt. Tā ir neapzināta nekompetence. Pēc tam, būdams pusaudzis, jūs daudz vairāk sapratāt par braukšanu. Iespējams, jūs kaitināja pats fakts, ka nezināt, kā vadīt automašīnu. Jūs apzinājāties savu nekompetenci. Tagad atcerieties, kad pirmo reizi sēdāties pie stūres. Lai vadītu automašīnu, jums vajadzēja iemācīties braukt, nospiest akseleratora pedāli, vienlaikus skatīties uz ceļu un ieslēgtu radio, pielāgoties satiksmes ātrumam un iemācīties, kā rīkoties tūkstošiem dažādu situāciju gadījumos. Bija jākoncentrējas un jādomā par visiem šiem faktoriem, lai izvairītos no sevis vai citu satiksmes dalībnieku traumēšanas. Tā ir apzināta kompetence. Pēc dažiem gadiem jums vairs nav jādomā par katru no šiem faktoriem, lai vadītu automašīnu. Tā ir kļuvusi par dabisku prasmi, kas prasa ļoti maz pūļu. Bez ilgām pārdomām jūs varat vienlaikus vadīt automašīnu, klausīties mūziku, sarunāties ar pasažieriem, risināt situācijas uz ceļa, piemēram, sliktus laika apstākļus utt. Braukšana ir sasniegusi neapzinātas kompetences līmeni.

Trūkumi ir prasmes. Jūsu neapzinātās pokera spēlēšanas psiholoģiskajā un tehniskajā kompetencē ir trūkumi un vecie ieradumi. Būtībā jūs labi izmantojat savus sliktos ieradumus, bet jūs vairs nevēlaties, lai tie turpinātos.

Pirms sākat pētīt, kā SMM piemērojams pokera spēlē, veltiet brīdi, lai apsvērtu dažas lietas:

1. Cik daudz zināšanu Jums bija, kad pirmo reizi sākāt spēlēt pokeru?
2. Cik sarežģīts ir jūsu domāšanas process pirms lēmumu pieņemšanas tagad un tad, kad jūs tikai sākāt attīstīties?
3. Kļūda, ko esat nesen atklājis, ka pieļaujat?
4. Spēles laikā automātiski pieņemtie lēmumi?
5. Kļūdas, kas vairs neatkārtosies.

Labs piemērs SMM izmantošanai pokera spēlē ir sākuma kombinācija (sākuma roka) Atlase. Kad pirmo reizi sākāt spēlēt, jūs, iespējams, nebijāt dzirdējis par sākuma kombināciju tabulu un nospēlējāt pārāk daudz kombināciju. Pat tad, kad jums bija kaut kādas zināšanas par to, jūs, iespējams, neapzinājāties, kāpēc ir kļūdaini veikt 3bet likmi ar QJo, ja jums nav pozīcijas. Tātad tā bija jūsu vājā vieta, par kuru jūs nezinājāt, neatkarīgi no tā, vai pilnīgi vai daļēji neapzināti nezinājāt sākuma kombināciju jēdzienu.

Pārlēksim uz dažām nedēļām vai mēnešiem pēc tam, kad esat sācis domāt, kā spēlēt pokeru, un jo īpaši par to, kā izvēlēties, kuras izspēles spēlēt. Iespējams, šo informāciju esat ieguvis no drauga vai no grāmatas, kurā uzsvērta noteiktu kombināciju vērtība dažādās pozīcijās pret dažādiem pretiniekiem. Iespējams, šo informāciju esat saņēmis no pretinieka, kurš jūs nopēlis par to, ka slikti spēlējat ar divām QJ, vai arī jūs pats esat pamanījis, ka, šādi spēlējot ar QJ, ilgtermiņā zaudējat naudu. Līdz šim jūs neesat noskaidrojis, kādas kombinācijas jums būtu jāspēlē, taču esat sapratis, ka kaut kas nav kārtībā. Tikai apzināšanās, ka jūs pieļaujat kļūdas izspēlēs, kuras spēlējat, nepadara jūs par labu spēlētāju, taču tā ir zīme, ka jums pie tā ir jāstrādā. Jūs sapratīsiet, ka apzināti neesat kompetences līmenī, kad pirmo reizi pamanīsiet savu kļūdu.

Turpinot spēlēt un pilnveidoties, Jūs sapratīsiet visu iespējamo sākuma kombināciju priekšrocības un trūkumus. Jums šķitīs, ka Jūs uzlabojaties, ka Jūs kontrolējat Jūsu spēlējamās kombinācijas un ka viss iet labi... līdz garas sesijas beigās Jūs zaudēsiet koncentrēšanos, vai arī Jūs būsiet neapmierināts pēc vairāku lielu banku zaudēšanas... un tad pēkšņi Jūs atkal atgriezīsieties pie vecajiem ieradumiem, spēlējot ar kombinācijām, kuras būtu jāsalokot. Lai gan šīs kļūdas vēlāk kļūst acīmredzamas, tas tikai apliecina, ka jūs patiesībā nezināt, kuras kombinācijas spēlēt tik labi, kā jums šķita. Šajā mācību procesa posmā Jums joprojām ir jādomā, ar kādām kombinācijām spēlēt, citādi Jūs pieļausiet kļūdas.

Ar lielāku pieredzi, vairāk darba un vairāk prakses, jūsu darbs beidzot ir paveikts. Tagad pat tiltindami jūs varat bez lielām pārdomām atvairīt vājas rokas. Tas ir jauns ieradums, kad lēmums tiek pieņemts automātiski. Lai līdz tam nonāktu, ir nācies daudz strādāt, taču rezultāts ir tā vērts. Tagad jums vairs nav jādomā, ar kādām sākuma kombinācijām spēlēt, un jūsu prāts ir brīvs, lai apgūtu jaunas lietas.

Neatkarīgi no tā, vai runa ir par roku sākšanu vai emocionālo kontroli, jūsu prātam ir ierobežojums, cik daudz informācijas tas var apstrādāt vienā reizē. Vienlaikus jūs varat strādāt tikai pie atsevišķiem savas spēles aspektiem. Tāpēc ir ļoti svarīgi zināt, kur ir jūsu SMM prasmes. Tas ir vienīgais veids, kā zināt, uz ko koncentrēt savu attīstību. Ja jums vairs nav jādomā par to, kā būt labam kādā jomā, prāts var brīvi pievērsties citai vājajai vietai jūsu spēlē un pāriet no apzinātas neekspertīzes uz neapzinātu izcilību. Tomēr, ja jūs joprojām atgriežaties pie vecajiem ieradumiem, jums ir jāiegulda vairāk darba, pat ja jūs tā nedomājat.

Patiesībā mācīšanās procesā ir daudz vairāk mazu soļu, nekā aprakstīts SMM, taču teorija ir vienkāršāka un īpaši svarīga jūsu spēlei.

Šīs rakstu sērijas pamatā ir Džereda Tendlera grāmata par pokera psiholoģiju The Mental Game of Poker. Ja vēlaties iegādāties grāmatas oriģinālu, kas pieejams angļu valodā, to varat izdarīt šeit amazon.com

Kur ir labākā vieta, kur spēlēt pokeru?