Hay muchas diferencias entre el pรณker y el juego de Minesweeper. Una de ellas es que el jugador de pรณker no estรก obligado a empezar a jugar con una tabla vacรญa. Tenemos acceso a mapas que otras personas ya han superado. Artรญculos, videos, libros, comunicaciรณn con amigos de pรณker o simplemente la revisiรณn de manos – todo esto nos da valiosas observaciones sobre cรณmo estรกn organizadas las mentes de otros jugadores. Aunque simplemente mirando no seremos capaces de imitarlos (ninguna cantidad de horas observando a Phil Galfond te harรก jugar como รฉl), esto permite ver la estructura general y la organizaciรณn de su juego. Esto ayuda a comprender cรณmo se ve un buen mapa de juego, de quรฉ estรก compuesto y cรณmo los diferentes elementos estรกn interrelacionados. En lugar de lanzar flechas a ciegas en una tabla vacรญa, observar a otros jugadores nos permite entender dรณnde y cรณmo deberรญa estar todo mรกs o menos dispuesto y cรณmo se ve el resultado final.
Asรญ que, otro consejo para mejorar el proceso de aprendizaje: utiliza los esquemas existentes para acelerar la formaciรณn de tu juego. Con los bocetos existentes podrรกs aprender mucho mรกs rรกpido y dirigir el proceso de aprendizaje en la direcciรณn correcta. Videos, artรญculos, historial de manos, mantener relaciones con otros jugadores de pรณker te permitirรก seleccionar fรกcilmente los esquemas efectivos. ยฟCรณmo podrรญamos obtener el mรกximo conocimiento de los bocetos existentes?
Veamos cรณmo aprenden los monos. En ciertas especies, cuando un mono joven intenta aprender a romper una nuez, la madre coloca sus manos sobre las manos del pequeรฑo. Luego manipula sus manos para que rompa la nuez correctamente. Esto se llama modelado. En lugar de simplemente mostrar visualmente, rompiendo su propia nuez, la madre puede modelar esta acciรณn directamente en la mente del joven, utilizando la tรฉcnica mรกs simple y la memoria muscular. Esto permite al joven aprender la manera correcta por sรญ mismo. Este tipo de modelado es mucho mรกs poderoso que una demostraciรณn visual, ya que lo siente el cuerpo del aprendiz.
ยฟCรณmo podrรญamos usar esto en el pรณker? El ejemplo mรกs conocido es ser comentado por un jugador mรกs fuerte o un entrenador. Y esto es por la razรณn mรกs simple: tu cuerpo lo recuerda. Cuando eres comentado, y la persona que te comenta te dice que hagas un check-raise, que normalmente nunca harรญas, aprendes mucho mรกs eficazmente, porque es diferente de simplemente leer la teorรญa de que en tal y tal situaciรณn necesitas hacer un check-raise. Un simple clic de botรณn (la retroalimentaciรณn de toda la mesa, ver cรณmo piensa el oponente, aceptar el tiempo y รฉl se retira, y tรบ ganas el bote) llena tu mente con la posibilidad de realizar esa acciรณn la prรณxima vez. En otras palabras, en lugar de usar la teorรญa, tu mente lo experimenta prรกcticamente. Por supuesto, comentar generalmente es mรกs que un solo check-raise. Si alguien te comenta durante mucho tiempo, finalmente asimilarรกs completamente el estilo, la lรณgica y la perspectiva de ese jugador sobre el pรณker. Comprender la mente de otra persona te ayudarรก a experimentar con tu cuerpo los esquemas de pรณker que estรกn en ella y te permitirรก conectar sus posibilidades con las tuyas.
Desafortunadamente, aunque el sweat puede ser ideal para el aprendizaje, comentar en tiempo real no siempre serรก 
posible o incluso รฉtico. Entonces, ยฟquรฉ podemos hacer cuando no podemos aprovecharlo? Podemos imitar el sweat. Esto lo discutiremos un poco mรกs adelante.
Ademรกs, otro aspecto invaluable para mejorar los esquemas de tu mente es el lenguaje. La forma en que alguien habla sobre el pรณker dice mucho sobre cรณmo estรก organizada su mente. Intenta encontrar las diferencias entre las conversaciones de Phil Galfond, Sauce y Jungleman sobre manos de pรณker en sus videos instructivos, ยฟquรฉ mencionan primero? ยฟQuรฉ conceptos suelen seguir? ยฟDe quรฉ no hablan? Analizando estas cosas entenderรกs mรกs claramente cรณmo piensan sobre el pรณker y a quรฉ le dan prioridad. Aunque estos tres jugadores a menudo lleguen a las mismas conclusiones al hablar de ciertas manos, tienen percepciones muy diferentes sobre cรณmo deberรญa jugarse el pรณker. Comienza a hablar el lenguaje correcto y tu comprensiรณn del pรณker seguirรก. El lenguaje es muy importante. ยฟY cรณmo aprenden los jugadores a hablar el lenguaje del pรณker?
Los monos no son los รบnicos seres que enseรฑan a sus crรญas modelando acciones. Los humanos hacen lo mismo. Cuando los padres escuchan la narraciรณn de un niรฑo, participan activamente ayudรกndole a contar su historia correctamente. Los niรฑos tienden a simplemente soltar los hechos, aรบn no saben cรณmo crear una narrativa coherente. Asรญ que los padres ayudan: “ยฟPor quรฉ Billy hizo eso?”, “ยฟY quรฉ le pasรณ despuรฉs?”, “Entonces, ยฟquรฉ aprendiste al final?”. El maestro forma un marco que ayuda al alumno a crear la estructura narrativa necesaria.
Idealmente, un entrenador de pรณker competente se ocuparรก de formar esos mismos marcos. “ยฟPor quรฉ haces esta apuesta?”, “ยฟCรณmo crees que el oponente percibe tu rango?”, “ยฟQuรฉ conclusiรณn podemos sacar de la mano que acaba de mostrar?” etc. Este tipo de preguntas se conocen como el mรฉtodo socrรกtico, que ayuda a aprender, y es efectivo porque guรญa al estudiante hacia la estructura correcta de pensamiento. Sin embargo, formar esos marcos no crea la narrativa. Solo ofrece el “esqueleto” sobre el cual se puede construir la historia.
Los esquemas mentales deben usarse junto con la exploraciรณn, la toma de riesgos y la recopilaciรณn de datos. No importa cuรกn bien uses tus esquemas, tu juego de pรณker debe estar relacionado con la experiencia. El camino al รฉxito estรก pavimentado con juego, juego y mรกs juego.
Haseeb Qureshi
