Med pokrom in Minesweeperjem je veliko razlik. Ena od njih je, da igralec pokra ni prisiljen začeti igrati s prazno mizo. Imamo dostop do zemljevidov, ki so jih drugi že premagali. Članki, videoposnetki, knjige, pogovori s prijatelji pokera ali samo pogled na karte nam dajejo dragocen vpogled v to, kako so naravnane misli drugih igralcev. Čeprav jih ne bomo mogli posnemati samo z opazovanjem (nobena ura opazovanja Phila Galfonda ne bo omogočila, da bi igrali kot on), nam to omogoča vpogled v splošno strukturo in organizacijo njihove igre. Pomaga razumeti, kako je videti dober igralni zemljevid, iz česa je sestavljen in kako so različni elementi povezani med seboj. Namesto slepega metanja puščic na prazno igralno ploščo nam opazovanje drugih igralcev da idejo o tem, kje in kako naj bodo stvari približno razporejene in kako je videti končni rezultat.
Še en nasvet za izboljšanje učnega procesa: uporabite obstoječe risbe, da pospešite oblikovanje igre. Z obstoječimi skicami se lahko veliko hitreje učite in usmerjate učni proces v pravo smer. Videoposnetki, članki, zgodovine iger in mreženje z drugimi igralci pokra vam bodo olajšali iskanje učinkovitih skic. Kako lahko kar najbolje izkoristimo obstoječe skice?
Poglejmo, kako se učijo opice. Ko se mlada opica poskuša naučiti razbiti oreh, ji mati pri nekaterih vrstah opic položi roke na roke. Nato mu z rokami pomaga, da pravilno zdrobi oreh. To se imenuje modeliranje. Namesto da bi mati s stiskanjem oreha le vizualno demonstrirala, lahko to dejanje z uporabo preproste tehnike in mišičnega spomina modelira neposredno v mladičkovi glavi. Tako se mladič sam nauči pravilnega načina. Ta simulacija je veliko močnejša od vizualne demonstracije, saj jo učenec občuti s svojim telesom.
Kako bi to lahko uporabili v pokru? Najbolj znan primer je, da vas komentira močnejši igralec ali trener. In to iz najpreprostejšega razloga - vaše telo si to zapomni. Ko vas komentira in vam oseba, ki vas komentira, reče, naj izvedete check-raise, ki ga sami običajno ne bi nikoli izvedli, se učite veliko učinkoviteje, saj je to drugače, kot če bi samo prebrali teorijo, da morate v takšni in takšni situaciji izvesti check-raise. Že sam pritisk na gumb (povratne informacije s celotne mize, ko vidiš, kako razmišlja nasprotnik, ko ga pravilno nastaviš, se odreče in osvojiš pot) ti napolni glavo z možnostjo, da boš naslednjič to storil znova. Z drugimi besedami, namesto uporabe teorije vaš um doživlja stvari v praksi. Seveda je komentarjev običajno več kot en check-raise. Če nekdo komentira dlje časa, na koncu od tega igralca vsrkate popolnoma drugačen slog, logiko in pristop k pokru. Razumevanje uma druge osebe vam bo pomagalo doživeti pokerske načrte v lastnem telesu.
in vam omogoča, da njegove možnosti povežete s svojimi.
Žal pa je znojenje lahko idealno za učenje, vendar komentiranje v realnem času ne bo vedno 
možno ali celo etično. Kaj torej lahko storimo, če ga ne moremo uporabiti? Lahko simuliramo potenje. O tem bomo razpravljali malo pozneje.
Še en neprecenljiv vidik izboljšanja vaših miselnih načrtov je jezik. Način, kako nekdo govori o pokru, veliko pove o strukturi njegovega uma. Poskusite opaziti razlike med pogovori Phila Galfonda, Sausea in Junglemana o poker kombinacijah v njihovih videoposnetkih z navodili, kaj najprej omenijo? Katerim konceptom običajno sledijo? O čem ne govorijo? Če boste analizirali te točke, boste bolje razumeli, kako razmišljajo o pokru in kaj jim je ljubše. Čeprav ti trije igralci pogosto pridejo do enakih zaključkov, ko govorijo o določenih kombinacijah, imajo zelo različne predstave o tem, kako je treba igrati poker. Začnite govoriti pravi jezik in vaše razumevanje pokra bo sledilo. Jezik je zelo pomemben. Kako se igralci naučijo govoriti jezik pokra?
Opice niso edina bitja, ki svoje mladiče učijo z modeliranjem dejanj. Enako počnejo tudi ljudje. Ko starši slišijo zgodbo svojega otroka, mu dejavno pomagajo, da svojo zgodbo pravilno pove. Otroci ponavadi samo povzemajo dejstva; še ne znajo ustvariti koherentne pripovedi. Zato starši pomagajo: "Zakaj je Billy to storil?", "In kaj se mu je potem zgodilo?", "In kaj si se na koncu naučil?". Učitelj ustvari okvir, ki učencu pomaga zgraditi pravo pripovedno strukturo.
Najbolje bi bilo, če bi pri razvoju tega okvira sodeloval tudi usposobljen trener pokra. "Zakaj stavite to stavo?", "Kako menite, da nasprotnik dojema vašo ponudbo?", "Kaj lahko sklepamo iz karte, ki jo je pravkar pokazal?" itd. Tovrstno spraševanje je znano kot sokratska metoda učenja in je učinkovito, saj učenca vodi k pravilni strukturi mišljenja. Vendar pa takšno uokvirjanje ne ustvari pripovedi. Ponuja le "okostje", na katerega je mogoče nanesti zgodbo.
Miselno kartografijo je treba uporabljati skupaj z raziskovanjem, prevzemanjem tveganja in zbiranjem podatkov. Ne glede na to, kako dobro uporabljate svoje skice, mora biti vaša miselna igra povezana z izkušnjami. Pot do uspeha je tlakovana z igranjem, igranjem in še enkrat igranjem.
Haseeb Qureshi
SL 
LT 
EN 
DE 
FR 
SV 
ES 
IT 
FI 
LV 
SK 
TR 