Hay muchas diferencias entre el póquer y el Buscaminas. Una de ellas es que un jugador de póquer no está obligado a empezar a jugar con una mesa en blanco. Tenemos acceso a mapas que otras personas ya han superado. Artículos, vídeos, libros, charlar con amigos de póquer o simplemente mirar las manos nos dan una valiosa perspectiva de cómo tienen la mente otros jugadores. Aunque no seremos capaces de emularlos simplemente observándolos (ninguna cantidad de horas viendo a Phil Galfond conseguirá que juegues como él), nos da una idea de la estructura general y la organización de su juego. Ayuda a entender qué aspecto tiene un buen mapa de juego, de qué está hecho y cómo se relacionan entre sí los distintos elementos. En lugar de lanzar flechas a ciegas sobre un tablero en blanco, observar a otros jugadores nos da una idea de dónde y cómo deberían estar dispuestas las cosas a grandes rasgos y qué aspecto tiene el resultado final.
Así que, un consejo más para mejorar el proceso de aprendizaje: utiliza los dibujos existentes para acelerar el diseño de tu juego. Con los bocetos existentes, puede aprender mucho más rápido y dirigir el proceso de aprendizaje en la dirección correcta. Los vídeos, los artículos, los historiales de manos y la creación de redes con otros jugadores de póquer te facilitarán la búsqueda de bocetos eficaces. ¿Cómo podemos sacar el máximo partido de los bocetos existentes?
Veamos cómo aprenden los monos. En algunas especies, cuando un mono joven intenta aprender a partir una nuez, su madre le pone las manos en los brazos. Entonces ella manipula sus manos para que aplaste la nuez correctamente. Esto se llama modelado. En lugar de limitarse a demostrarlo visualmente aplastando la nuez, la madre puede modelar esta acción directamente en la mente del cachorro utilizando una técnica sencilla y la memoria muscular. De este modo, el cachorro aprende la forma correcta por sí solo. Esta simulación es mucho más poderosa que una demostración visual porque la siente el cuerpo del alumno.
¿Cómo podríamos utilizar esto en el póquer? El ejemplo más conocido es el comentario de un jugador o entrenador más fuerte. Y eso es por la razón más sencilla: tu cuerpo lo recuerda. Cuando te hacen un comentario y la persona que te lo hace te dice que hagas una subida que normalmente no harías, aprendes mucho más eficazmente, porque es diferente de leer la teoría de que deberías hacer una subida en tal o cual situación. Simplemente pulsando el botón (con toda la información de la mesa, viendo cómo piensa tu oponente, si lo haces bien y él se retira y tú ganas el bote) te llena la mente con la posibilidad de volver a hacerlo la próxima vez. En otras palabras, en lugar de utilizar la teoría, tu mente está experimentando las cosas en la práctica. Por supuesto, comentar suele ser más de un check-raise. Si alguien comenta durante mucho tiempo, acabas absorbiendo de ese jugador un estilo, una lógica y un enfoque del póquer completamente diferentes. Entender la mente de otra persona te ayudará a experimentar los planos del póquer en tu propio cuerpo
y te permitirá vincular sus posibilidades a las tuyas.
Por desgracia, aunque el sudor puede ser ideal para el aprendizaje, los comentarios en tiempo real no siempre serán 
posible o incluso ético. Entonces, ¿qué podemos hacer cuando no podemos utilizarlo? Podemos simular la sudoración. Hablaremos de ello un poco más adelante.
Además, otro aspecto muy valioso para mejorar tus esquemas mentales es el lenguaje. La forma en que alguien habla de póquer dice mucho sobre la forma en que está estructurada su mente. Intenta detectar las diferencias entre las conversaciones de Phil Galfond, Sause y Jungleman sobre las manos de póquer en sus vídeos instructivos, ¿qué mencionan primero? ¿Qué conceptos suelen seguir? ¿De qué no hablan? Analizar estos puntos te dará una idea más clara de cómo piensan sobre el póquer y qué prefieren. Aunque estos tres jugadores suelen llegar a las mismas conclusiones cuando hablan de ciertas manos, tienen percepciones muy diferentes de cómo se debe jugar al póquer. Empiece a hablar el idioma correcto y su comprensión del póquer le seguirá. El lenguaje es muy importante. ¿Y cómo aprenden los jugadores a hablar el idioma del póquer?
Los monos no son las únicas criaturas que enseñan a sus crías modelando acciones. Los humanos hacemos lo mismo. Cuando los padres escuchan la historia de sus hijos, participan activamente para ayudarles a contarla correctamente. Los niños tienden a limitarse a regurgitar los hechos; aún no saben cómo crear una narración coherente. Así que los padres ayudan: "¿Por qué Billy hizo eso?", "¿Y luego qué le pasó?", "¿Y qué aprendiste al final?". El profesor crea un marco que ayuda al alumno a construir la estructura narrativa adecuada.
Lo ideal sería que un entrenador de póquer competente participara en el desarrollo del mismo marco. "¿Por qué hace esta apuesta?", "¿Cómo cree que su rival percibe su rango?", "¿Qué podemos deducir de la mano que acaba de mostrar?" etc. Este tipo de preguntas se conoce como método socrático de aprendizaje, y es eficaz porque conduce al alumno hacia la estructura correcta de pensamiento. Sin embargo, este tipo de encuadre no crea una narrativa. Simplemente ofrece un "esqueleto" sobre el que se puede superponer la historia.
Los mapas mentales deben utilizarse junto con la exploración, la asunción de riesgos y la recopilación de datos. Por muy bien que utilices tus esquemas, tu juego de póquer tiene que estar ligado a la experiencia. El camino hacia el éxito está pavimentado con jugar, jugar y jugar un poco más.
Haseeb Qureshi
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