En pokerspelares resa är lång och svår. När man når mitten av resan börjar den gradvis bli bättre, tills spelaren slutligen når den högsta nivån av mästerskap. Huvudmålet med denna resa är att helt bestiga pokerns berg. Så, hur når en spelare toppen och utvecklar verkligt mästerskap?
Mästerskap fascinerar oss oändligt. Från Wolfgang Amadeus Mozart till Albert Einstein, från Garry Kasparov till Michael Jordan. Dessa mästare har alltid intriguerat och lockat människors ande. Det är därför inte förvånande att forskare har studerat mästerskapsfenomenet intensivt i över 100 år. Jämfört med aristokratiskt vaga teorier om “medfödda genier” har vi nu en mycket tydligare bild av hur färdigheter utvecklas. Forskare har identifierat fyra stadier av mästerskap:
- Omedveten inkompetens
- Medveten inkompetens
- Medveten kompetens
- Omedveten kompetens
Stadiet av omedveten inkompetens börjar med varje ny aktivitet. Det är ett tomt blad. Att vara omedvetet inkompetent innebär att ha dåliga färdigheter men inte ens vara medveten om vad som är fel eller varför dina färdigheter är dåliga.
Minns när du första gången satte dig vid ett pokerbord. Du använde förmodligen händer som Q6, A3 eller 45o, minbet eller overbet i små potter, utan att ha mycket aning om det var bra eller dåligt spel. Detta är omedveten inkompetens.
I neurovetenskapliga termer är omedveten inkompetens hjärnans försök att hantera ett externt system utan att ha ett internt nätverk som svarar på varje struktur i det externa systemet. Till exempel, när du först kom för att spela poker, hade din hjärna ännu inte mentala associationer med Q6o för att veta om det var bra eller dåligt. Endast genom att samla information och feedback som kommer efter denna struktur börjar hjärnan bygga tydliga och meningsfulla kategorier relaterade till varje struktur i det externa systemet (t.ex. pokerhänder).
Det andra stadiet är medveten inkompetens. I detta stadium märker personen sin inkompetens. Han förstår den verkliga situationen och vad som är fel. Detta stadium upplever vi ofta när vi lär oss främmande språk. Föreställ dig ett språk som du kan tala lite, men det är fortfarande långt kvar till korrekt tal. Du känner av felaktig accent, uttalar inte allt korrekt, talar för långsamt osv. Du märker dina misstag, men kan fortfarande inte tala korrekt hela tiden. Dina stämband måste fortfarande medvetet påverkas för att uttala ord med rätt accent, ordförrådet är fortfarande smalt och osammanhängande osv. Detta stadium övervinns helt enkelt genom att öva, tala det nya språket, spela piano, skulptera marmor, spela poker.
Det tredje stadiet är medveten kompetens. Om du är uppmärksam och tänker medvetet, vet du vad du ska göra i detta stadium. Nu fattar du oftast bra beslut när du spelar poker – du synar inte en färg på rivern om det finns dubbla par på bordet, även om du skulle vilja. Du gör inte längre beslut som du vet att du inte borde göra.
Nu märker du alla element som utgör en pokermatch: betstorlekar, betmönster, kroppsspråk osv. Men allt detta bearbetas medvetet. Du måste aktivt tänka på det. När du spelar bra är alla dina mentala resurser upptagna. Neurologiskt sett arbetar dina medvetna centra (neo-cortex) aktivt med att hantera och tolka informationen framför dig. Om du i detta stadium tappar den medvetna koncentrationen, försämras spelet avsevärt.
Det sista stadiet av mästerskap är omedveten kompetens. I detta stadium spelar du korrekt utan att tänka på det. Det tydligaste exemplet är bilkörning. De flesta människor som kör har gjort det i många år och är nu på stadiet av omedveten kompetens. När de kör behöver de inte medvetet tänka på att växla, vilken pedal de ska trycka på och hur hårt, hur de ska manövrera osv. När de kör kan de hålla en konversation, drömma eller lyssna på en ljudbok.
I poker är detta stadium markerat av omedelbar vetskap om vad du ska göra. Du behöver inte stirra på bordet och försöka förstå vad som finns där eller föreställa dig hur din motståndare kommer att reagera på din bet. Du fattar beslut automatiskt. Nästan alltid visar sådant spel att du har uppnått omedveten kompetens.
