Mācīšanās modelis - Kirmina koncepcija

Slieksnis mācību procesā

Mācīšanās modelis - Kirmina koncepcija

"Worm" ir jēdziens ar dīvainu nosaukumu, kas palīdz vieglāk izprast mācību procesu. Tā nav jauna revolucionāra ideja, bet tikai novērojumi par to, kā laika gaitā notiek pilnveidošanās. Patiesībā ir dažas lietas, par kurām jūs, iespējams, nekad agrāk neesat domājis. Skaidra izpratne par šo koncepciju jums palīdzēs:

  • Izstrādāt produktīvāku pieeju attīstībai.
  • Pastāvīgi uzlabojiet savu sniegumu, izvairoties no biežāk sastopamajām bedrēm.
  • Izvairieties no nevajadzīgas cīņas ar lietām, kuras nevarat mainīt.
  • izprast prasmju nozīmi mācību procesā.
  • Mācību procesa uzplaukumu un kritumu pārvarēšana.

Būs dienas, kad jums šķitīs, ka esat spēris milzīgu soli atpakaļ, ka nemaz nevirzāties uz priekšu vai esat atgriezies pie vecajiem ieradumiem. Kad tā notiks, atgriezieties pie šīs nodaļas.

Lai izprastu "tārpa" jēdzienu, sāciet ar pārdomām par jūsu pokera (psiholoģiskās) spēles diapazonu, kas dabiski pastāv jūsu spēles kvalitātē. Padomājiet par savu lēmumu pieņemšanas kvalitāti, kad jūs spēlējat visaugstākajā līmenī ar maksimālu koncentrēšanos un kad esat pilnīgi nesakoncentrējies. Citiem vārdiem sakot, cik labi jūs spēlējat, kad esat koncentrēts, un cik slikti spēlējat, kad esat pilnīgi nekoncentrēts?

Lai ilustrētu šo punktu, pieņemsim, ka pēdējo 6-12 mēnešu laikā katru lēmumu, ko esat pieņēmis pie pokera galda, esat novērtējis 100 ballu skalā (100 ir labākais un 1 - sliktākais). Ja šos vērtējumus attēlotu grafikā, jūs redzētu zvanveida līkni.

Labajā jeb pozitīvajā pusē ir jūsu labākās izvēles, bet kreisajā jeb negatīvajā pusē - sliktākās izvēles.

Šī zvanveida līkne atspoguļo dabisko lēmumu diapazonu, kas pastāv ikviena spēlētāja spēlē - pat tad, kad shortstackers. Spēlējot pokeru, ir daži aspekti, kas atspoguļo jūsu labākās un sliktākās iespējas. Ilgtermiņā nav iespējams spēlēt pokeru ideāli. Ir reizes, kad jūs spēlējat ideāli, un ir reizes, kad jūs spēlējat pretēji. Pokers ir dinamiska spēle, kas kļūst arvien konkurētspējīgāka. Tas nozīmē, ka pilnība vai vismaz stabila spēle ir kustīgi mērķi. Jūs mācāties tik ilgi, kamēr jūsu spēle uzlabojas. Ja jūs mācāties, tas nozīmē, ka jūsu lēmumu kvalitātei ir noteikts diapazons.

Pokers nav vienīgais piemērs, kur pastāv intervāls. Tas pastāv praktiski visur, bet jo īpaši profesionālajā sportā. Paņemiet jebkuru profesionālā sporta spēlētāju un novērtējiet viņa prasmes noteiktā laika posmā. Iegūsiet to pašu zvanveida līkni. Teiksim, foulobe spēlētāji var veikt iespaidīgas piespēles, bet nevar gūt vārtus ar garantētām iespējām.

Kad jūs uzmanīgi aplūkojat savu spēli, ir ļoti svarīgi, lai jūs pats apzinātos, ka šis intervāls pastāv. Skatieties uz realitāti tādu, kāda tā ir, nevis tādu, kādu jūs vēlētos, lai tā būtu. Aplūkojiet savas spēles stiprās puses, kas atspoguļojas līknes labajā pusē. Šie lēmumi tiek pieņemti tad, kad jūsu domāšana ir visaugstākajā līmenī, un tāpēc tie ir daudz vieglāki, jo jūs labi pārzināt savus pretiniekus un zināt, ko darāt pie galda. Kopumā jums ir lieliska attieksme un izpratne par spēli.

Labajā pusē tiek atspoguļota arī jauna informācija, mācību videoklipi, mijiedarbība ar citiem spēlētājiem u. c. - tas viss ļauj jums pieņemt vēl labākus lēmumus nekā parasti. Atgādinām, ka šīs ir prasmes, kas apzināti ir kompetences, un tās vēl nevar nolasīt kā daļu no jūsu stabilās spēles.

Otrpus līknei ir visi sliktie lēmumi. Tās ir visas kļūdas, kuras jūs zināt, ka nevajadzētu darīt, bet tik un tā pieļaujat. Lielākoties šīs kļūdas ir saistītas ar problēmām jūsu psiholoģijā, piemēram, nedomājot par lielām kombinācijām un izmetot savu labāko kombināciju; nenovērtējot pretinieku, jo garlaicība traucē; savienojums un pārāk agresīvu spēli ar daudz vairāk rokām, nekā nepieciešams. Protams, tās ir lietas, kuras vēlaties izņemt no savas spēles, jo tās maksā daudz naudas un rada vilšanos, apmulsumu un pārliecības problēmas. Šī grāmata ir par to, kā uzlabot savu mentālo spēli, kas nozīmē, ka jūs pārtrauksiet pieļaut tās pašas kļūdas un biežāk spēlēsiet tuvu savām mentālajām robežām.

Tārpa koncepcija ir labs veids, kā parādīt, kā laika gaitā mainās jūsu pokera spēles diapazons.

Kad jūsu spējas sasniedz jaunus augstumus, diapazona priekšējā daļa (piemēram, tārps) sper soli uz priekšu. Tas, kas bija labākais, ko jūs varējāt izdarīt, kļūst vēl labāks. Tas nozīmē arī to, ka diapazons ir paplašinājies, jo sliktā spēles puse vēl nav pavirzījusies uz priekšu. Visefektīvākais veids, kā atkal virzīties uz priekšu, ir koncentrēties uz diapazona kreiso pusi un strādāt pie savām vājajām pusēm. Novēršot lielākās vājās puses savā spēlē, jūs piespiedīsiet savas spēles līkni virzīties uz priekšu.

Šī koncepcija parāda, kā notiek nepārtraukta uzlabošana, sperot soli uz priekšu ar līknes priekšējo un aizmugurējo daļu. Koncepcijas būtība:

  1. Pilnveidošanās ir divvirzienu: uzlabojot gan stiprās, gan vājās puses.
  2. Augstākā līmeņa spēle ir mainīgs mērķis, jo tā vienmēr ir atkarīga no jūsu pašreizējā spēles diapazona.
  3. Psiholoģisko un tehnisko trūkumu novēršana pokerā (C-spēle), jūs atbrīvojat vietu jaunai informācijai, tādējādi radot potenciālu vēl labākam augšējam līmenim (A-spēle), lai sasniegtu. Jā, tas nozīmē, ka jūsu labākais līmenis var būt vēl labāks.
Mācību modelis - tārpa koncepcija

KLIENTU VĒSTURE

Niman "Samoleus" Kenkre $5/$10 - $25/$50 NLHE

Bluefire pokera skolas treneris

Tas var šķist mazliet neparasti, bet es sāku sazināties ar Džaredo, kad mana spēle bija augstākajā līmenī. Pokeru biju veiksmīgi spēlējis vairāk nekā piecus gadus, taču 2009. gada beigās saskāros ar nopietnām grūtībām. Tajā laikā es spēlēju ļoti slikti, un es biju nedaudz psiholoģiski salauzts. Visas grūtības es atrisināju pats un ar Džaredu satiku, kad mana spēle bija uzlabojusies, jo domāju, ka ar labāku attieksmi es efektīvāk apgūšu jauno informāciju. Es arī domāju, ka sadarbība ar viņu pasargās mani no līdzīgām neveiksmēm.

Sākumā es biju ļoti skeptisks attiecībā uz psiholoģisko spēļu treneriem. Ko viņš man pateiks, ko es jau nezinu? Es gaidīju kaut ko tādu kā "esi mierīgs", "neuztraucies par rezultātiem", "iedomājies sevi kā uzvarētāju" un visu pārējo marazmu, par ko var izlasīt forumos. Bet es biju pārsteigts. Džaredam patiesībā ir fantastiska mācīšanās sistēma, kas ļoti ātri deva rezultātu.

Viņš runāja par šādiem jēdzieniem. "tārps" kontekstā, par kuru es iepriekš nebiju domājis. Apziņa par to, kā manas vājās puses ir saistītas ar manām stiprajām pusēm, atvēra acis. Es vienmēr uzskatīju, ka mana A spēle un mana F spēle ir divas dažādas lietas. Džareds man palīdzēja saprast, kā tās visas ir saistītas, kas noveda pie sistemātiskas un skaidras spēlētāja attīstības. Tagad es saprotu, ka man ir smagi jāstrādā, lai uzlabotu savu F-spēli, lai tā būtu tikai nedaudz labāka nekā vakar.

Es arī nekad nebiju sapratis, ka emocijas ir mācību modeļa sastāvdaļa. Man par pārsteigumu, tikai zinot par to vairāk, emocijas pilnībā novērsa negatīvo ietekmi, kas līdz tam bija atstājušas iespaidu uz manu spēli. Visa neapzinātās kompetences koncepcija ir mainījusi manu pieeju spēlei.

Iespējams, vissvarīgākā lieta, ko man iemācīja Džareds, ir neapzinātās kompetences jēdziens. Kad Es veidoju tiltu, viena no manām lielākajām vājībām bija ļoti neapmierināta, kad citi spēlētāji 3betindavo ar rokām, ar kurām viņiem pat nevajadzētu spēlēties. Tad es pats pārvērtēju savas rokas un ļoti Es izmantoju tiltu pretinieku spēles dēļ. Tas bija mans vājākais punkts, un es to zināju, bet vienkārši nespēju tam pievērsties. Džareds tikai pasmējās un jautāja man: "Tu gribi teikt, ka tu neļauj pretiniekiem spēlēt tā, lai tevi izsistu un liktu tev spēlēt slikti?" Jareds teica: "Tu neļauj pretiniekiem spēlēt tā, lai tevi izsistu un liktu tev spēlēt slikti?" Kad es paskatījos uz lietām no cita skatupunkta, sapratu, ka ar savām emocionālajām reakcijām es tikai mēģinu noslēpt savas lielākās vājās puses. Ar šo problēmu esmu ticis galā, un tagad mana galva šādās situācijās darbojas daudz labāk. Es joprojām jūtos neapmierināts, bet mana spēle nesabojājas, jo ir sasniegts neapzinātas kompetences līmenis.

Tagad, katru reizi spēlējot, es domāju par pašu spēli mācību modeļa kontekstā. Manas sliktās emocijas parādās daudz retāk, un, kad tās parādās, tās neietekmē spēli tā, kā agrāk. Šī ir vēl viena svarīga lieta, ko es iemācījos no Džareda. Pēc dažām sesijām es pieņēmu, ka vairāk neveiksmju mani neietekmēs tik ļoti kā netiltinsjo tagad man ir ideja. Emocijas vienmēr būs, bet zinot to, man ir vieglāk ar tām tikt galā. Es profesionāli spēlēju pokeru jau piecus gadus, un šajā laikā nekas nav pozitīvāk ietekmējis manu spēli kā šīs nodarbības ar Džaredo. Patiesību sakot, nekas ar to pat nevarētu sacensties.

Šīs rakstu sērijas pamatā ir Džereda Tendlera grāmata par pokera psiholoģiju The Mental Game of Poker. Ja vēlaties iegādāties grāmatas oriģinālu, kas pieejams angļu valodā, to varat izdarīt šeit amazon.com

Kur ir labākā vieta, kur spēlēt pokeru?