Nous avons vu précédemment comment l'esprit est organisé en réseaux neuronaux. Les connexions formées entre les neurones sont renforcées par des actions répétitives et affaiblies si elles ne sont pas activées. Ainsi, si l'on effectue certaines actions répétées, les réseaux neuronaux susmentionnés se forment et se modifient progressivement. Ces réseaux sont les fondements de notre psyché - toutes nos connaissances et possibilités reposent sur ces structures.
L'apprentissage peut être défini comme tout changement dans les connexions de nos réseaux neuronaux. Chaque fois qu'une connexion est renforcée ou affaiblie (de quelque manière que ce soit), nous parlerons d'apprentissage (à l'exclusion des changements causés par les blessures ou l'épuisement). Vous pouvez objecter que ce terme englobe trop de choses, mais il arrive que les mêmes réseaux neuronaux vous fassent moins bien jouer. Si votre esprit vous convainc que J4o est une main gagnante, il s'agit déjà d'un changement dans la façon dont vos neurones interprètent J4o. Mais voulons-nous vraiment appeler ce processus "apprentissage" ?
Absolument. Il est important de comprendre que nous ne pouvons pas avoir une notion préconçue de l'apprentissage ou penser que l'apprentissage ne se produit que lorsque nous sommes sérieusement engagés dans un apprentissage productif. La cognition implique des essais et des erreurs, de sorte qu'apprendre à faire des erreurs est une partie inévitable et essentielle du processus d'apprentissage, en particulier dans les premiers stades du développement du réseau. Ainsi, pour compenser une mauvaise habitude, il faut en prendre deux bonnes.
Essayons maintenant d'affirmer qu'il existe une conception neuronale idéale. Nous pouvons appeler cela un "réseau optimal". Ce réseau est l'esprit du joueur de poker parfait - c'est la structure parfaite du jeu de poker. Votre propre réseau a sa propre forme, probablement plus simple que le réseau optimal. Si vous superposez votre propre structure à la structure optimale, comme si vous superposiez une copie à l'original, toutes les incohérences entre votre jeu et le jeu parfait se trouveraient dans la paume de votre main. Tout ce que nous voulons, c'est entraîner nos réseaux neuronaux de manière à ce que ces incohérences n'existent pas.
Cette formation se fait naturellement parce que la forme du réseau optimal rapporte le plus d'argent à long terme et que vous êtes conditionné par ce qui vous rapporte de l'argent, vous êtes donc automatiquement attiré par cette forme de réseau. Le processus est très similaire à la sélection naturelle. Et pourtant, il est difficile de réaliser tout cela par soi-même. Si c'était simple, n'importe qui ayant joué des millions de mains deviendrait un grand joueur. Comment se fait-il qu'au fur et à mesure que l'on se rapproche de la forme optimale, la route se bloque ?
Il y a de nombreuses raisons à cela : le manque de situations stimulantes (il n'y a pas besoin de jouer dans des situations stimulantes), l'absence constante d'un système d'évaluation de la performance.
les biais cognitifs et les malentendus, le manque de conscience critique de soi, les facteurs autres que l'argent
La motivation et les incitations (par exemple, les jeux de hasard, etc.) et parfois les obstacles aux mouvements sophistiqués (comme un mouvement risqué qui est efficace si certaines cartes sont disponibles, mais désastreux dans le cas contraire). L'apprenant est confronté à tous ces obstacles sans que personne ne l'oriente dans la bonne direction.
Imaginez un instant que l'apprentissage du poker s'apparente à un champ de mines. Lorsque vous commencez votre
la carte de la zone de poker est très simple, vous ne savez pas ce qui est bon ou mauvais, c'est juste...
ressemble à un champ vide. La vraie réalité (la réalité optimale, la vraie carte du poker) est très différente.
C'est compliqué, mais vous ne le savez pas encore. Vous ne voyez qu'une carte vierge. La seule façon d'obtenir plus d'informations et de remplir votre carte est d'explorer. Vous devez découvrir où se cachent les mines. En vous déplaçant dans la zone, vous découvrez des mines (mauvaises actions) et des zones sûres (bonnes actions). Mais au poker, contrairement à un vrai champ de mines, vous ne perdez pas un membre en marchant sur une mine. Vous pouvez perdre le pot, mais vous êtes toujours autorisé à jouer. Dans le pire des cas, vous commencez à frapper le mur. Le poker nous encourage donc à prendre des risques, à faire des erreurs. Explorez autant que vous le pouvez, trouvez ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. Plus vous aurez de données, mieux et plus vite vous connaîtrez le territoire. La façon idéale d'apprendre est celle qui révèle le terrain devant vous le plus rapidement et le plus complètement.
Apprendre le poker est difficile. Si c'était facile, ce ne serait pas rentable. Mais le fait de comprendre ce que signifie l'apprentissage du poker (qu'il s'agit de façonner nos réseaux neuronaux en vue d'une structure optimale) nous donne des indications précieuses. Il s'agit d'un chemin d'essais et d'erreurs, d'un retour d'information constant et d'un alignement. Notre objectif en matière d'apprentissage est d'accélérer et d'optimiser ce processus autant que possible. Nous voulons tirer le meilleur parti des données disponibles, augmenter le taux de formation des réseaux neuronaux et tirer le meilleur parti des connaissances que nous acquérons. Il est tout à fait vrai que si l'on ne teste pas le potentiel d'une compétence, si l'on ne se remet pas en question, on ne s'améliore pas.
Une expérience a été menée avec des patineurs olympiques. Elle a montré que les athlètes qui obtenaient les meilleurs résultats étaient ceux qui faisaient le plus d'erreurs pendant les répétitions. Au lieu de considérer les erreurs comme un mauvais signe, pensez-y comme un signe que vous êtes en train d'élever votre niveau de compétence.
La clé de l'apprentissage est donc d'être prêt à adopter une stratégie à haut risque. Vous jouez au Démineur, sauf que vos vies ne s'arrêtent jamais. Tournez autour, faites des erreurs. En fin de compte, chaque erreur est une occasion d'apprendre de nouvelles leçons sur le territoire et d'en tirer parti à l'avenir.
Haseeb Qureshi
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