On monia oppimismetodeja ja jokaisen on valittava itselleen sopivin, eli jotkut oppivat parhaiten kuulemalla, toiset näkemällä, toiset tekemällä jne. Oppimismetodien mukaan ihmiset voidaan jakaa neljään tyyppiin:
- Kuulija – oppii parhaiten kuullessaan tietoa tai itse ääneen lausumalla, helposti häiriintyy muista äänistä, oppimisen aikana ei saa olla häiritseviä ääniä.
- Näkijä – keskittyy pokerikirjoihin, pokerielokuviin tai muihin visuaalisiin välineisiin (esim. julisteet, kaaviot, taulukot jne.).
- Käytännönläheinen – oppii tekemällä itse, kokemalla itse, on kaikista tyypeistä emotionaalisin, koska on taipuvainen kokemaan kaiken itse.
- Kommunikoiva – on hyvä kuuntelija ja keskustelija, keskustelut auttavat häntä ymmärtämään ja omaksumaan tietoa paremmin. Tämän tyyppiset ihmiset oppivat parhaiten ryhmissä.
Oppimistavat kullekin tyypille:
Kuulija: osallistua seminaareihin, valmennusohjelmiin, äänikirjoihin, äänitallenteisiin, äänittää itseään, omaa peliään, lukea ääneen ja kerrata materiaalia.
Näkijä: artikkelit, kirjat, kaaviot, taulukot, elokuvat, opetusvideot pokerista, valmennusohjelmat, pokerifoorumit, omien havaintojen kirjaaminen, muistiinpanojen tekeminen tai uudelleenkirjoittaminen.
Kommunikoiva: foorumit, keskustelut jne. oman pelin selittäminen, omien pokeristrategioiden selittäminen, keskusteleminen oikeissa (live) ryhmissä.
Käytännönläheinen: pelata, seurata omaa peliä, analyysit, kuvitella tilanteita keinotekoisesti, aiheuttaa keinotekoisesti tunteita.
Eri metodien yhdistäminen
Sinun on yhdistettävä ja sovitettava yhteen erilaisia oppimismetodeja maksimoidaksesi oppimisen tehokkuuden. Esimerkiksi, jos opit vain kuuntelemalla – menetät 80% tiedosta. Ne, jotka pystyvät yhdistämään eri metodeja, eli oppimaan kuulemalla, näkemällä, kirjoittamalla, tekemällä ja keskustelemalla, voivat omaksua jopa 90% tiedosta.
Muisti
Muisti on kolmen tyyppinen: lyhytaikainen, työmuisti ja pitkäaikainen muisti. Oppimisen päätavoite on siirtää tieto pitkäaikaiseen muistiin. Tätä varten käytetään erityisiä tekniikoita jokaiselle oppimistyypille, esimerkiksi yksinkertainen toisto tai tunteet ja tuntemukset (keinotekoisesti herätetyt) auttavat siirtämään tietoa pitkäaikaiseen muistiin. Hyvien tulosten saavuttamiseksi ja omien tavoitteiden saavuttamiseksi (laadukkaasti ja nopeasti) tarvitaan oppimisstrategia. Tehokas tiedon siirtäminen pitkäaikaiseen muistiin vaatii oppimisstrategian.
Muutamia yleisiä vinkkejä oppimisstrategian luomiseen:
- Kun opiskelet – on erittäin tärkeää tuntea olonsa hyväksi, sillä jos ei tunne oloaan hyväksi, ei myöskään opi hyvin, tarvitaan hyvä lepo (uni), hyvä ruoka (proteiinit). Uni ja terveellinen ruokavalio takaavat tarvittavan vitamiinien ja proteiinien määrän, joka on välttämätön hermostollemme, jotta se voi käsitellä tietoa, ylläpitää keskittymistä, kyetä muistamaan jne., eikä myöskään pitäisi tuntea nälkää tai ylensyöntiä. Suunnittele oppimisesi, kuinka kauan ja milloin opiskella, milloin pitää taukoja, pyri opiskelemaan päivittäin.
- Opiskele ja työskentele hyvin tuuletetussa huoneessa (tämä on yleensä erittäin tärkeää aivojesi toiminnalle ja mielialallesi), pukeutuneena mukaviin vaatteisiin,
- Tauot ovat erittäin tärkeitä, koska pitkään opiskellessa keho ja mieli tulevat vastaanottamattomiksi ja liian pitkä opiskelu johtaa päinvastaiseen tulokseen.
- Pidä lyhyitä taukoja 20-30 minuutin välein, muuten suurin osa tiedosta jää muistamatta ja ymmärtämättä. ~ 5 minuutin tauot ovat tässä tapauksessa paras tapa poistaa kuormitus kehosta ja päästä.
- 2-3 työskentelytunnin jälkeen sinun on pidettävä pitkä tauko, mutta ei pidempää kuin 2 tuntia.
- Muista myös, että yli 6 tunnin intensiivinen työskentely päivässä on käytännössä mahdotonta.
- On erittäin tärkeää kerrata materiaalia. Kerran katsottu materiaali jää lyhytaikaiseen muistiin. On tehtävä suunnitelmallisia ja järjestelmällisiä toistoja, jotta tieto siirtyy pitkäaikaiseen muistiin.
- Ensimmäisen materiaalin lukemisen (tai vastaavan) jälkeen – tieto on kerrattava seuraavana päivänä (kertaus on lyhyt, vain katsaus).
- 3-4 päivän kuluessa materiaali on kerrattava uudelleen, vain perusteellisemmin, syvällisemmin kuin se kerrattiin seuraavana päivänä.
- Kerrata materiaali kuukauden kuluttua.
- Viimeinen kertaus noin puolen vuoden kuluttua, melkein takaa materiaalin säilymisen pitkäaikaisessa muistissa.
- Kerratessa on parempi lukea eri osioita kuin kaikkea peräkkäin yhdellä kertaa.
- On hyvä sekoittaa uutta tietoa jo kerrattuun.
- On erittäin tärkeää ymmärtää oppimistavoitteet, hyöty pitkällä aikavälillä, koska joskus syntyy ongelmia, esim. “bad beat -ongelma”. Tunteet vaikuttavat ihmiseen voimakkaammin kuin looginen ajattelu, joten negatiiviset tunteet alkavat hallita ja huono peli alkaa (mennään “on tilt”).
- On erittäin tärkeää pyrkiä esittämään oikeaa peliä, joka perustuu teoreettiseen valmistautumiseen, pokerin todennäköisyyksiin, matematiikkaan jne., eikä tunteisiin tai menneisiin tapahtumiin.
- On erittäin tärkeää jatkaa teoreettisen valmistautumisen parissa työskentelyä, tämä on erityisen tärkeää, kun alkaa pelata huonosti (“tilt”).
- On tärkeää valmistautua ja analysoida omaa peliä, laittaa omia käsiä foorumeille tai osallistua keskusteluihin.
